{"id":247,"date":"2012-10-08T16:19:48","date_gmt":"2012-10-08T19:19:48","guid":{"rendered":"https:\/\/darwin.crp.ufv.br\/dnacetico\/?p=247"},"modified":"2012-10-08T16:19:48","modified_gmt":"2012-10-08T19:19:48","slug":"quem-e-que-faz-divulgacao-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/darwin.crp.ufv.br\/dnacetico\/?p=247","title":{"rendered":"Quem \u00e9 que faz divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica?"},"content":{"rendered":"

H\u00e1 alguns dias, a convite do F\u00f3rum de Ci\u00eancia e Cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro, proferi uma palestra no evento \u201cVoc\u00ea Faz Cultura<\/a>\u201d, com o tema \u201cTV e R\u00e1dio Universit\u00e1rias \u2013 Pol\u00edticas P\u00fablicas para Democratiza\u00e7\u00e3o Atrav\u00e9s da Tecnologia Digital\u201d. Na realidade, o mote principal era falar sobre a nossa experi\u00eancia com o Rock com Ci\u00eancia. Aqui, vou relatar alguns aspectos interessantes da palestra. Se o v\u00eddeo da palestra foi disponibilizado em algum lugar, eu posto aqui.<\/p>\n

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Como eu n\u00e3o tenho experi\u00eancia com TV e R\u00e1dio Universit\u00e1rias, seria complicado come\u00e7ar a falar com propriedade sobre o assunto. Especificamente este tema foi muito bem abordado na palestra posterior \u00e0 minha, com o prof. Carlos Alberto da Rocha, Diretor da UFPR-TV, acerca da Rede IFES<\/a>, uma experi\u00eancia excepcional que ainda vai revolucionar a TV aberta de qualidade no Brasil.<\/p>\n

E o que dizer das pol\u00edticas p\u00fablicas para democratiza\u00e7\u00e3o? Bom, esta democratiza\u00e7\u00e3o \u00e9 do conhecimento, da cultura, da ci\u00eancia, pois \u00e9 disso que se trata o ciclo de debates. Fui ent\u00e3o, atr\u00e1s de informa\u00e7\u00f5es que pudessem embasar um m\u00ednimo de esfor\u00e7o meu para tratar do tema. Como eu venho da escola tradicional da ci\u00eancia no Brasil, desenvolvi disserta\u00e7\u00e3o de mestrado e tese de doutorado em assuntos espec\u00edficos de pesquisa cient\u00edfica. Assim, os meios onde eu costumo encontrar suporte governamental para o desenvolvimento das atividades acad\u00eamicas s\u00e3o basicamente os editais do CNPq.<\/p>\n

O CNPq h\u00e1 algum tempo tem feito grande propaganda sobre a import\u00e2ncia da populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. N\u00e3o faz muito tempo que reformulou o pr\u00f3prio site encaixando uma \u00e1rea para tal<\/a>. Faz menos tempo ainda que cumpriu o prometido, de encaixar uma aba espec\u00edfica no sistema do Curr\u00edculo Lattes<\/a> para que os pesquisadores insiram suas aventuras na populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. Como j\u00e1 comentei no blog<\/a> e tamb\u00e9m na palestra, ainda n\u00e3o sabemos como os comit\u00eas utilizar\u00e3o estas informa\u00e7\u00f5es para avaliar as propostas submetidas \u00e0 ag\u00eancia. Ali\u00e1s, precisamos ainda fazer o dever de casa e inserir tais atividades no c\u00f4mputo geral de nossa avalia\u00e7\u00e3o para progress\u00e3o na carreira em nossas universidades. Se voc\u00ea conhecer algum caso que d\u00ea a devida import\u00e2ncia para esta tarefa, por gentileza, compartilhe!<\/p>\n

Continuando em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 populariza\u00e7\u00e3o e o CNPq. Como anda a nova \u00e1rea de populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia no site do CNPq? Rid\u00edculo. N\u00e3o h\u00e1 atualiza\u00e7\u00f5es. As not\u00edcias da capa s\u00e3o antigas e a \u00e1rea de not\u00edcias remete \u00e0 antiga \u00e1rea de not\u00edcias que j\u00e1 existia antes. A ideia \u00e9 boa, mas as pessoas precisam de atualiza\u00e7\u00f5es constantes, caso contr\u00e1rio, n\u00e3o visitam mais a p\u00e1gina. Se no momento em que voc\u00ea ler este texto tiver v\u00eddeos, fotos, divulga\u00e7\u00e3o, not\u00edcias atualizadas excelente! Enquanto estou escrevendo est\u00e1 tudo na mesma. Pouco conte\u00fado e desatualizado. Tor\u00e7o por melhoras.<\/p>\n

No entanto, h\u00e1 uma \u00e1rea bem interessante, que pode ser acessado por esta aba de \u201cpopulariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia\u201d onde est\u00e1 mais evidente, mas tamb\u00e9m pode ser acessada pela p\u00e1gina principal. O mapa de investimentos do CNPq. Esta p\u00e1gina me interessou muito pois eu estava mesmo tentando saber qualquer tipo de informa\u00e7\u00e3o sobre o investimento p\u00fablico em democratiza\u00e7\u00e3o do conhecimento.<\/p>\n

Pelo mapa \u00e9 poss\u00edvel filtrar as informa\u00e7\u00f5es de v\u00e1rias formas. Brinque o quanto quiser, \u00e9 legal! Eu parti diretamente para projetos de apoio \u00e0 pesquisa e observei por \u00e1rea, para ver como est\u00e1 a \u00e1rea de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. No dia 21\/09\/2012 quando fiz a busca encontrei 127 projetos apoiados nesta \u00e1rea. A seguir, um gr\u00e1fico com a distribui\u00e7\u00e3o dos recursos destes 127 projetos, de acordo com os temas.<\/p>\n

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A maior parte dos aux\u00edlios que se pode observar no mapa \u00e9 para eventos. Como eventos eu inclu\u00ed feiras de ci\u00eancias, mostras cient\u00edficas, e outras atividades. O tema em quest\u00e3o se encaixaria no item multim\u00eddia, redes sociais e inclus\u00e3o digital, com 4% dos recursos disponibilizados. Produ\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico ou v\u00eddeo representam somados 7%. Ou seja, iniciativas de inova\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia ainda n\u00e3o s\u00e3o representativas.<\/p>\n

Ainda analisando o CNPq, verifiquei quantos editais foram abertos no ano de 2012 destinados exclusivamente para a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. Para meu espanto o resultado foi zero. Nenhum. No ano de 2011 houve um edital espec\u00edfico devido ao Ano Internacional da Qu\u00edmica, al\u00e9m dos editais de olimp\u00edadas (ali\u00e1s, o COB \u2013 Comit\u00ea Ol\u00edmpico Brasileiro – n\u00e3o quer mais que estas atividades sejam chamadas de olimp\u00edadas, o que \u00e9 uma piada, mas motivo para outro post, quem sabe).<\/p>\n

Como bem frisou durante o evento o Prof. Ildeu de Castro Moreira, diretor do Departamento de Populariza\u00e7\u00e3o e Difus\u00e3o de Ci\u00eancia e Tecnologia (Secretaria de C&T para Inclus\u00e3o Social) do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o, os editais do CNPq n\u00e3o s\u00e3o a \u00fanica forma pela qual o Governo Federal apoia a populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. H\u00e1 apoio atrav\u00e9s de outras ag\u00eancias, como a FINEP<\/a> (Financiadora de Estudos e Projetos, que aparentemente est\u00e1 renomeada para Ag\u00eancia Brasileira de Inova\u00e7\u00e3o, de acordo com o website) e Funda\u00e7\u00f5es de Amparo \u00e0 Pesquisa Estaduais. Estes outros apoios realmente precisariam ser melhor contabilizados para ter um panorama mais condizente com a realidade.<\/p>\n

A quest\u00e3o \u00e9 que estamos engatinhando no quesito populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. Muitos cientistas tiram o corpo fora afirmando que este \u00e9 o papel do jornalista. Isso quando n\u00e3o criticam os cientistas que fazem divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Penso que h\u00e1 o papel do jornalista em transformar uma pesquisa cient\u00edfica em not\u00edcia, mas tamb\u00e9m h\u00e1 o papel do cientista em pessoalmente deixar os fatos cient\u00edficos mais palp\u00e1veis para o povo em geral. Algu\u00e9m pode argumentar que o seu produto cient\u00edfico j\u00e1 \u00e9 uma contribui\u00e7\u00e3o significativa para a sociedade que financia seus projetos mas, por mais que isso seja realmente verdade, contribui\u00e7\u00e3o maior ainda pode ser realizada com um simples blog e, uma coisa n\u00e3o exclui a outra. Enquanto isso, o analfabetismo cient\u00edfico segue \u00e0 galopes. Em nossa pequena contribui\u00e7\u00e3o para a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica atrav\u00e9s de r\u00e1dio e internet, o Rock com Ci\u00eancia<\/a>, abordamos este tema duas vezes.<\/p>\n

Programa 1<\/a><\/p>\n

Programa 2\u00a0<\/a><\/p>\n

Eu entendo que a populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia deve ser feita tamb\u00e9m por cientistas. \u00c9 claro que nem todos conseguem traduzir as informa\u00e7\u00f5es cient\u00edficas para a linguagem popular, mas existem diferentes meios de contribuir com a diminui\u00e7\u00e3o do analfabetismo cient\u00edfico. Atualmente at\u00e9 mesmo um simples blog com resenhas cr\u00edticas de artigos publicados (pr\u00f3prios ou de outros) ou de livros j\u00e1 \u00e9 algo interessante.<\/p>\n

H\u00e1 quem discuta que estes blogs s\u00f3 servem aos iniciados, ou seja, s\u00f3 quem j\u00e1 tem o interesse em buscar mais informa\u00e7\u00f5es \u00e9 que acaba obtendo proveito deles e, com isso, o papel de difundir o conhecimento torna-se menos eficiente. Isto \u00e9 um fato. Mas tamb\u00e9m \u00e9 um fato que constantemente as pessoas utilizam mecanismos de busca para procurar por determinadas informa\u00e7\u00f5es e, ocasionalmente, alguns deles ser\u00e3o levados ao seu blog (eu tenho esta esperan\u00e7a… \ud83d\ude00 ).<\/p>\n

Ainda aguardo o dia em que a populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia seja mais valorizada, como algo de utilidade p\u00fablica que \u00e9. N\u00e3o consigo admitir que o conhecimento n\u00e3o seja algo que deva ser almejado e, portanto, democratizado. Oferecer cultura e conhecimento \u00e0s pessoas deve ser t\u00e3o valorizado quanto oferecer uma nova tecnologia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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